【文／古儀瑩 (國立中央大學客家社會文化研究所研一生)】
《奔流》是王昶雄唯一一篇由日文翻譯成中文的文章。讀完這篇《奔流》，給我很深的印象是，『我』是一個很留戀日本種種事物的人，若非父親去世否則不會回來台灣的，在家鄉的日子對『我』來說是無聊的，在遇到伊東春生後，『我』好像終於找到知音一般，同樣受日本教育，有著相似的價值觀，但是伊東春生對於台灣文化似乎抱持著不認同甚至鄙夷的的態度，不說本島語，娶日本妻子，過這和日本人沒兩樣的生活，在中學裡教授日語，在伊東春生眼裡，只有日本文化才是夠看或者說日本文化才是真正有文化的文化，而台灣本島的人們都是難以教化、劣根性的。
文章中伊東春生的表弟林柏年，為了證明台灣子弟並不比日本人差，努力學習日本劍道，儘管學校老師對他們不看好，在得名後，更證實了自己的想法沒有錯，後來也到日本內地武道專門學校讀書，其中有一部份還是伊東春生支持，可以感覺得到伊東還是很想栽培一些認同日本文化的台灣青年，但是林柏年抱持的想法又和伊東春生相反，林柏年認為：是日本人更要是真正的台灣人，深入日本生活、文化並不一定要鄙棄自己原本的鄉土味道；伊東春生卻是認為：日本人就該完完全全的日本化，不該參雜任何一絲「不純」的文化；『我』的想法可能比較偏向依東春生，但是對於台灣文化並沒有那麼的鄙夷，到最後還是發現了故鄉美，在體驗過日本美之後。
伊東春生的早期同年生活經驗，讓他對家鄉傳統文化產生不信任感，尤其父母間的爭吵不休，讓他更想逃離這個充滿衝突的家庭，於是要求到日本讀書，反抗父母的心還有年輕氣概的衝勁，讓他通過苦學，鍛鍊成剛愎的人。
皇民化運動下，要把台灣人同化成日本人，像林柏年這樣的青年，兩種不同文化的交錯，能夠堅持和勇敢說出自己的夢想，沒有像伊東春生那樣完全拋棄原生文化，為的是他還愛惜著自己原有的文化和一份眷戀，在看到自己表哥是如此對待父母，讓更堅定自己的心──是日本人也是台灣人，大膽追夢。
