【文／連梓鈞、游明潔 (國立中央大學客家政治經濟研究所研一生)】
圖一：客政所碩一集體幫老師慶生(照片為古佳惠同學提供)
問：老師可以簡述一下您的求學經歷？
答：大學時期主修外交，研究所時期則是以東亞區域研究為碩士論文題目；博士時期則是在日本京都大學世界經濟講座的本山美彥教授指導下，進行政治經濟學的研究。
問：老師的爸爸是醫生，為什麼沒有想要從醫？
答：老實說，曾經有過。高中時期原本唸的是自然科學，第一次的大學聯考成績並未能上醫科；決定重考後，我卻獨斷地選擇社會組；這項決定，也改變了我的求學之路。
問：在什麼契機之下，為什麼會想到日本去求學？
答：我在大二的時候，就決定將來要到日本留學，最主要的原因是對日本文化的高度興趣。在唸政大外交的同時，也進行日文輔系課程的選修。退伍之後，順利拿到日本交流協會提供的獎學金，就啟程到日本展開我的留學歷程。
問：在日本唸書的期間，有什麼異於台灣的體認？
答：我認為，日本社會始終存在著一道隱形的枷鎖，束縛著在日本生活的每一個人。對自由慣了的台灣人來說，至少對我來說，最初是需要時間去適應的。
問：日本的研究生，如何度過研究生活？如何排解壓力(會不會和台灣學生不同)？
答：京都大學還保有著講座的師徒制精神，研究生要儘可能亦步亦趨地跟隨指導教授，不僅在課堂上學習，也在生活中學習。日本研究生排解壓力時最常用的方式，應該就是喝酒；大多的場合是跟教授喝，有時也會跟研究室的同學喝。但對不會喝酒的人來說，這反而會增加新的壓力。
問：在進入客家學院前，對「客家」既定印象？
答：我是半個客家人，又在中壢長大，原本對客家並無特別的印象，因為我本身就生活在客家文化中。一些客家的既定概念，包括勤儉樸實、特殊的飲食文化等，大多來自於非客家族群的朋友。
問：老師當初為什麼會想來客政所任教？未來會計畫針對客家哪塊領域深入研究？
答：當然是希望對客家研究與教學有所貢獻。我對於客家研究的涉獵，最早是在日本進行博士論文撰寫時的資料蒐集，特別是台灣族群政經網絡的相關資料。論文主題雖是探討貨幣制度與國家權力的關係，但金融交易所延伸出來的社會網絡關係，也是我回台之後持續關注的重點。因此，能在專注於族群政治經濟研究的客政所任教，相信對未來準備進行的客家族群金融網絡研究，能有積極助益。
問：對客家學院、客家學院的同學期許為何？
答：
最大的期望與期待，是中央大學客家學院全體師生齊心合力，在台灣的社會科學研究領域中，為客家研究爭取受人尊敬的地位。
圖二：客政所碩一集體幫老師慶生 (照片為古佳惠同學提供)
圖三：第一次的導生聚，老師很熱心的幫學生切食物。(照片為梁素禎同學提供)
後記：以地為界，種出我們對老師栽培的感恩；以水為憑，證明老師對我們源遠的關懷；以火為引，激發我們對老師熱情的感謝；以風為信，傳遞老師對我們有教而無類。山峰的高峻，象徵著老師性格品德的無限崇高；大海的深度，證明著老師學識內涵的無限淵博；天空的廣闊，代表著老師對我們的無限包容與期待。認真的態度，是老師對事情的執著；一貫的笑容，是我們對老師的印象。謝謝老師讓我們專訪，讓大家能更認識這位客政所的新老師。
