【文／郭婉宜 (國立中央大學客家語文研究所研一生)】
「取其特徵」：以象徵性之手法反映所表達的事物最主要之形象象徵，而不是完整的表現整個事物的形態。如：「鼠」字重點放在鼠頭、鼠腳與鼠尾；「鳥」字重點放在眼睛、翅膀和爪子。
＊漢字表意性的擴展
以「木」字為例，「木」是一個象形字，表是「樹木」的「木」，當人們需要進一步分辨樹木的某一部份時，並沒有重新另造一個新字，而是以「木」為基礎，稍加改造。
如：若要表示樹木的尾端處，就在「木」的上面加一橫，成了「末」字。若要表示樹木的根部，就在「木」的下面加一短橫，成了「本」字。要表示樹上結出的果實，就在「木」上安上了圓形物成了「果」字。若要表示捆綁樹木，就在「木」字中間加上一條繩子，成了「束」字。
＊「六書」揭示的漢字發展過程
a.「六書」：象形、指事、會意、形聲、轉注、假借。
b. 含有意味之漢字形體始終貫穿所有的漢字之中。
b1.「指事」：象形的義與形構成了指事字，進行了意義點化之基礎。
b2.「會意」：象形字的義與形分別在新字的形體結構語意義結構中占有一部分。
b3.「形聲」：一個或多個形體顯示著新字所屬的意義。
c.字形表意度之弱化：漢字於六書不斷的發展演變過程中，漢字字形的表意度有同步弱化現象。如：「人」
a「仔、從、眾」à「儒、伯、仲、佩、佳」
à「北、比、衣」都表明「人」這個字形的表意能力明顯地在減弱。
d.
表音字形開始進入漢字的形體結構：
d1.「形聲」：型聲字的階段代表了表音字型進入漢字的形體結構。
d2.「假借」：以形體來表示聲音。
